2)
3) ¿ Con que objetivos trabajamos?
En este blog se hicieron presentes los objetivos "Conocer las ciencias del lenguaje, sus características, objetos y clasificación", "Entrenarse en el uso de la lengua como instrumento para la comprensión y producción de textos" y "Producir textos del ámbito comunicacional"
El primer objetivo se debe a que vimos nuevos aportes hechos a las ciencias del lenguaje que ya conocíamos, ampliando así sus estudios y teorías. el segundo es el mas importante porque entendimos como debe ser analizado un texto desde su concepción hasta su mensaje, y el último por tan solo escribir este blog y las actividades propuestas logramos mejorías y adaptarnos a la producción de textos de las universidades.
AHORA SIRVE PREGUNTARSE!...
4) ¿Qué hace que un texto sea comunicacionalmente eficaz?
Bueno esta pregunta puede responderse fácilmente y es que, para que un texto tenga una eficacia contundente debe tener 2 aspectos: la cohesión y la adaptación a una audiencia, si cumple con estos dos rasgos estamos hablando de un texto eficiente, ya que expresa lo que el autor quiere decir y el lector puede comprender el contenido y la intención del que escribe.
¿Cómo se construyeron las Ciencias del Lenguaje?
La lingüística se perfiló como ciencia en el siglo XIX, tomó como ejemplo a las ciencias naturales y a partir del siglo XX Noam Chomsky la dirigió hacia la física lo que la convirtió en una "Ciencia Piloto" de las ciencias sociales, Chomsky continuo lo que empezó Saussure
5) ¿Con que temas de que unidades se relacionan los temas vistos?
La unidad 5 completa se relaciona con la "Perspectiva Epistemológica" es decir el documento Z.
Los "Mecanismos cohesivos" con el "Nivel semántico", el "Nivel morfológico" con las "Clases de palabras, las "Estrategias Discursivas" con la formación de oraciones en el castellano" de la unidad 4
6) Link hacia Texto analizado: Texto Carbelli - Cortez
7) Link de compañero: Blog de Agustín Carbelli
10) Link hacia Mapa Mental de mindomo.
Hola Enzo paso a decirte que has presentado una buena entrada has,explicado bien los objetivos que trabajamos en la unidad 5 y está muy buena la infografía lo demás todo correcto felicitaciones
ResponderEliminarCorrección
ResponderEliminarObjetivos, preguntas, y relaciones: 15 puntos
Texto analizado: 20 puntos
Selección, jerarquización, y correlación de la información: 10 puntos
Uso de las herramientas propuestas: 10 puntos
Coevaluación: 5 puntos
Puntaje: 60 puntos
Resultado: Aprobó
En la rúbrica de la unidad, que encontrás en el blog de la cátedra, está la descripción de los niveles de cada ítem de la corrección.
Comentarios extra:
Los comentarios al texto analizado están como comentarios en Drive.
El mapa mental hay cosas que corregir para la presentación final. Menciono algunas: poner todas las disciplinas de la lingüística, no solo las trabajadas en la unidad 4, agregar aportes del documento Z. Revisar además, las correcciones pedidas en la unidad 4.
Consultas sobre la corrección a mi messenger personal