3) ¿Con que objetivos trabajamos? Trabajamos con la "Sistematización de conocimientos sobre la lengua española, y su uso sobre una base de análisis desde un punto de vista de género", con "Comprender la comunicación lingüística, como sistema, en lo psicológico y lo social" y con "Respetar las diferencias lingüísticas"
4) ¿Cómo influye lo social en la lengua? Influye a través de las variedades, que se encargan de hacer que la lengua tenga distintas facetas a la hora de entablar una conversación donde se depende de variables como la edad, la ubicación geográfica, el sexo y las palabras que se utilizan. Los registros juegan un rol importante ya que influyen en la manera de expresarnos hacia otro, el lenguaje que se usa (formal e informal) que varia según la situación en la que uno se encuentre (amistad, trabajo, facultad, etc).
¿Y el Poder? El poder se entromete en la lengua a raíz de las diferencias sociales, como el lenguaje sexista y machista, las expresiones racistas, xenófobas, discriminatorias, también con el tema de la inclusión del sexo femenino y la comunidad LGBT en el lenguaje estándar. Todas estas intromisiones en la lengua dominante buscan llegar a una sociedad justa e equilibrada que incluya a todos por igual, sin distinción de jerarquía.
5) ¿ Con que temas de otras unidades se relacionan los temas que hemos visto? Los temas de esta unidad como "La lengua como objeto heterogéneo" se relaciona con "La lengua, definición y características" de la unidad 1, el tema de "Los Registros" está relacionado con "La coherencia" de la unidad 5 y con las "Características de la comunicación" de la unidad 3
6)
Toda la información es muy precisa, el blog esta bien ordenado, buena información en el mapa mental. Saludos!
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ResponderEliminarCon respecto a los objetivos de la materia, los planteados están correctos, pero faltan otros.
Los posteos no responden adecuadamente las preguntas formuladas. Las variedades no influyen en la lengua, son el resultado de las influencias sociales.
La relación de los temas de la unidad con el resto del programa es correcta.
El meme refleja contenidos de la unidad
Con respecto al mapa mental faltan contenidos de Sociolingüística. Es una perspectiva inter subjetiva.
La nube de palabras es muy pobre y no se visualiza bien.
El glosario contiene una adecuada cantidad de términos que están bien definidos.
Presenta los links de todos los compañeros que participaron en el trabajo
Presenta co evaluación correcta
Nota final 60 p.